OBJETIVOS Y PRIORIDADES DE ACTUACIÓN. 

 SOBRE LOS RECURSOS PERSONALES.

• Dinamizar la vida docente, coordinando las líneas de trabajo, animando a la renovación educativa y a la puesta en marcha de todos aquellos planes y programas que redunden en la calidad de la educación que ofrece este centro.

• Respetar las diferentes culturas y nacionalidades por parte de toda la comunidad educativa, asumiendo esas diferencias como un elemento enriquecedor.

• Fomentar el trabajo intelectual, respetando las diferencias y favoreciendo la cooperación y la individualidad.

• Tomar iniciativas para resolver problemas de la vida cotidiana, aceptando las pequeñas frustraciones, superando las dificultades y pidiendo ayuda, si es necesario.

• Enseñar a organizar el tiempo de trabajo y ocio, utilizando sus recursos personales y las técnicas de estudio adecuadas.

• Desarrollar actitudes y hábitos de cooperación mediante el trabajo en equipo, y fomentar la participación, comunicación e interacción positiva entre los miembros de la comunidad educativa.

• Concienciar a las familias del deber de ser los primeros y máximos responsables de la educación de sus hijos y facilitarles las vías de comunicación para el diálogo con el profesorado.

• Prevenir conflictos y mejorar la convivencia escolar, incidiendo en la educación en valores.

• Potenciar los hábitos de salud, derivados del conocimiento de su cuerpo y en las distintas áreas transversales.

• Seguir realizando las gestiones necesarias para conseguir la incorporación de un nuevo especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, que permita atender con mayor calidad al alumnado que presenta este tipo de necesidad.  

 

 SOBRE LOS RECURSOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURAS. 

• Respetar las instalaciones, mobiliario y material, así como procurar que todas las dependencias del centro se mantengan limpias y ordenadas, como primer paso para la conservación y mejora del medio ambiente.

• Solicitar al Ayuntamiento u organismo competente, las necesidades de conservación y reparación de las instalaciones del centro: puerta de acceso principal, instalación aire acondicionado en infantil, revisión de los desperfectos ocasionados por la lluvia, instalación sistema de riego por goteo, diseño de un huerto escolar, señalización de juegos en infantil y primaria, fontanería, albañilería, electricidad u otras que se precisen.

• Dinamizar el funcionamiento de la biblioteca del centro, favoreciendo el interés y curiosidad de descubrir el apasionante mundo de la lectura y promoviendo su utilización por parte de toda la comunidad educativa. LLevar a cabo esta actuación a nivel de aula, ya que el centro no dispone de espacio acondicionado para tal fin. 

• Solicitar mobiliario y material de aula a la Consejería de educación, con la finalidad de garantizar una atención adecuada a los alumnos del centro: armarios en las aulas de infantil y primaria, aulas de apoyo, despacho de orientación, comedor o aula de música, entre otros.

• Atender las necesidades de equipamiento TIC del centro, colocación de pizarras digitales en todas las aulas, conexión a internet a través de fibra óptica, renovación de equipos informáticos en aulas y plumier, así como la adquisición de tablets en infantil y primaria para trabajar por rincones, promoviendo su uso eficaz y supervisando su funcionamiento.

 

  EN RELACIÓN CON ASPECTOS ORGANIZATIVOS Y FUNCIONALES

• Continuar favoreciendo el trabajo coordinado de los equipos docentes y la interrelación personal de todos los integrantes de nuestra comunidad, favoreciendo el buen clima que hasta ahora nos ha caracterizado.

• Continuar con la buena integración del alumnado, luchando para compensar, en la medida de lo posible, sus carencias personales. Aprovecharemos la presencia del mediador para la traducción de documentos y reuniones importantes.

• Dinamizar la atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, atendiendo a la diversidad de ritmos de aprendizaje, tendiendo a una enseñanza cada vez más individualizada para mejorar el éxito escolar.

• Mejorar los índices de rendimiento escolar, favoreciendo un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo.

• Fomentar el plurilingüismo, como demanda principal de la sociedad actual.

• Para aquel alumnado con problemas familiares o económicos asociados, continuaremos con la coordinación con los Servicios Sociales del Ayuntamiento y todas las instituciones que nos rodean con el fin de realizar los seguimientos y actuaciones necesarios.

• Iniciar el mantenimiento de la página web del colegio, que ya se ha manifestado como un medio válido de información y comunicación entre el centro y toda su comunidad educativa.

• Velaremos por el rigor en el cumplimento de la legislación de protección de datos de toda nuesra comunidad educativa, recogida en archivos y documentos.

• Promover y organizar actividades extraescolares que respondan a las necesidades de los alumnos.

• Favorecer unas condiciones saludables en el centro, a través de la prevención de riesgos laborales y el plan de autoprotección escolar.

• Continuar trabajando las entradas y salidas del centro para que se hagan de forma puntual, relajada y ordenada.

• Evaluar anualmente el funcionamiento del centro para detectar posibles áreas de mejora.

• Optimizar los sistemas de evaluación del alumnado y utilizar la evaluación de diagnóstico para establecer áreas de mejora del rendimiento escolar.

• Mejorar las relaciones con otros centros escolar y/o instituciones.