El aula vespertina ofrecida por el Ayuntamiento, en horario de 13 a 14h, ya está completa.
Y quedan muy poquitas plazas para el servicio de comedor, sólo para alumnos fijos (todos los días de lunes a viernes). No esperes más y realiza la inscripción. Toda la información la encontrarás en este enlace
ABIERTO EL PLAZO PARA SOLICITAR EL AULA MATINAL EN LOS COLEGIOS DEL MUNICIPIO.
La Concejalía de Igualdad, abre el plazo de inscripción de las Aulas Matinales del curso 2025/26. El horario es de 7:30 a 9:00h y estará disponible a partir del mes de septiembre.
Los centros donde se pueden solicitar son: C.E.I.P Ntra. Sra del Rosario, Fontes, San Antonio de Torre Pacheco, Hernández Ardieta y El Alba de Roldán, Garre Alpañez de Balsicas, Ntra. Sra. de los Dolores, de Dolores de Pacheco, el CRA Entretierras de El Jimenado y de Meroños y el colegio de San Cayetano.
El plazo para solicitar plaza permanecerá abierto a partir del 19 de agosto. Las personas interesadas deberán cumplimentar el formulario de inscripción. Al formulario se podrá acceder a través del siguiente enlace o código QR, también está disponible en la Web municipal, Sección Igualdad.
Este servicio de conciliación, organizado desde el Servicio de Igualdad municipal, se desarrolla a través del Plan Corresponsables con fondos de la Secretaría de Estado de Igualdad y Contra la Violencia de Género, junto al Gobierno de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y en colaboración con el Ayuntamiento de Torre Pacheco.
Nos sentimos muy honrados por haber sido certificados con el prestigioso sello de Aula del Futuro. Este es un distintivo que destaca a nuestro centro como referente en la aplicación de metodologías innovadoras y el uso de tecnologías avanzadas en el ámbito educativo, situándonos a la vanguardia de la educación.
¿Qué queremos conseguir con esta nueva Aula?
Con este nuevo espacio en nuestro centro educativo nos proponemos lograr una transformación del proceso de formación de nuestro alumnado a través de tecnologías y metodologías innovadoras. Nuestra aula está diseñada para fomentar la creatividad, el trabajo colaborativo y el uso de herramientas digitales avanzadas que mejorarán el aprendizaje de nuestros alumnos. Es un espacio flexible, donde tecnología y pedagogía se encuentran para preparar a nuestros estudiantes para los retos del mañana, permitiendo así, que nuestros estudiantes disfruten de una experiencia de aprendizaje más interactiva, dinámica y adaptada a las necesidades del siglo XXI.
Para conocer más detalles sobre este proyecto y cómo se ha integrado en nuestro centro, te invitamos a visitar la web del INTEF, organismo del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
El Programa de Unidades de Acompañamiento y Orientación Personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los Servicios sociales o Psicopedagógicos situados en zonas escolares y centros rurales agrupados en el marco del componente 21 “Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0-3 años” del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR) es un Programa de Cooperación Territorial que tiene como función específica el acompañar las trayectorias educativas del alumnado más vulnerable de una zona o sector, desde Educación Primaria hasta el final de la ESO y Bachillerato. Las actuaciones que se realizan dentro de este programa están financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia del Instrumento Financiero Next Generation EU.
Buenos días, familias: Ya queda poco para el inicio del curso escolar 2023-2024. Compartimos con vosotros el calendario escolar de este curso, con algunas fechas importantes que debemos tener presentes. ¡Nos vemos pronto!
Se abre el plazo de inscripciones para la escuela de verano 2023, desde el 22 hasta el 26 de mayo. Dichas inscripciones deben ser realizadas cumplimentando el formulario y adjuntando la solicitud firmada. Tanto el formulario como la solicitud están en los siguientes enlaces:
Fomentando vocaciones científicas en nuestro alumnado
Nuestro Centro está llevando a cabo un proyecto desarrollado por La Fundación Aquae, en colaboración con Hidrogea para crear vocaciones científicas de nuestro alumnado.
Nuestros alumnos de 4° de Primaria se encuentran finalizando la última fase del proyecto de Aquae STEM para este curso 2022/2023.
Sin duda, una gran experiencia que les acerca a vocaciones científicas y que les ayuda a conocer distintos campos de la ciencia, desde otras perspectivas, a través de encuentros con científicas y sus webinars.
Las imágenes de nuestras alumnas se encuentran en el botón Galería de Actividades. Tan solo es necesario entrar y escribir en el buscador CEIP NTRA SRA DEL ROSARIO.
Con motivo del Día del Libro, nuestros alumnos de tercero han querido homenajear a aquellas personitas importantes para ellos.
Durante la realización de nuestro audio libro con @bookcreator, han desarrollado su competencia digital a la vez que han trabajado su expresión oral y escrita, sin olvidar el derroche de creatividad en la realización de sus dibujos.
Para poder disfrutar de su contenido, debéis pinchar en los enlaces adjuntos más abajo y una vez abierto el archivo, pinchar de nuevo el icono de 3º que veréis en la portada del libro. Una vez accedáis a él, no olvidéis pinchar en el icono del altavoz que encontraréis junto al título de cada página, de modo que podáis escuchar el texto leído y grabado por ellos mismos.
Ser finalistas en unos Premios Nacionales de Innovación Educativa por segunda vez en los últimos tres cursos, ya es toda una muestra de estar llevando a cabo un buen trabajo. Es un sueño vernos de nuevo nominados para este premio de dimensión nacional.
Y es que, en nuestro centro escolar, alumnado y profesorado disfrutan a diario de unas buenas prácticas educativas innovadoras con éxitos reconocidos.
Gracias a todos los que hacéis posible una Educación Pública de Calidad.
¡Conoce a los finalistas y ganadores de la IV Edición de los Premios de Innovación Educativa!
Educación inicia el programa formativo ‘Comunidad de innovación’ de observación de buenas prácticas en los centros
Fomentará la creación de redes de trabajo y la observación directa entre los docentes en su centro de trabajo.
La Consejería de Educación ha publicado la relación definitiva de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad que imparten Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o Enseñanzas de Régimen Especial, que participan en el programa formativo ‘Comunidad de Innovación’, cuya finalidad es crear redes de aprendizaje entre el profesorado y el intercambio de experiencias educativa entre docentes y centros escolares.
Avanzando en el nuevo modelo de la formación en centros educativos, se considera que la observación profesional entre los docentes ofrece la oportunidad de aprender de otro, posibilitando el conocimiento y el acercamiento a otras metodologías y otros contextos educativos, además de facilitar la exportación de buenas prácticas y la reflexión conjunta sobre la mejora del sistema educativo.
“El programa formativo Comunidad de Innovación proporciona un espacio abierto de intercambio y comunicación de experiencias docentes contextualizadas en los propios centros educativos”, destacó la titular de Educación, María Isabel Campuzano, quien añadió que “a través de dicho programa se pretende fomentar el intercambio de buenas prácticas entre los centros educativos de la Comunidad Autónoma, potenciando la creación de redes de trabajo que propicien mejorar la calidad de la enseñanza”. Se trata, por tanto, de un programa de formación del profesorado a través de la observación directa de otros profesionales en su centro de trabajo.
Los centros educativos participan en este programa formativo bien como centro formador, bien como centro asociado. El centro formador, tras la aprobación de su claustro de profesores, desea dar visibilidad a su buena práctica educativa, propiciando que pueda servir de referencia a otros centros en cuyo proyecto educativo se persigan los mismos objetivos.
Por su parte, los centros asociados persiguen, a través de la observación de la buena práctica del centro formador, favorecer la formación metodológica sobre aspectos innovadores en los procesos organizativos y didácticos.
Las líneas preferentes de observación de buenas prácticas del citado programa son la innovación metodológica, enseñanza de lenguas extranjeras, atención a la diversidad, organización y gestión de centros, convivencia escolar y reducción del absentismo y abandono escolar.
El CPR Región de Murcia se convierte en lugar de encuentro y punto de unión entre los centros formadores y los asociados. Se encarga de gestionar el programa y asume, además, los gastos de desplazamiento y, en su caso, la manutención de los docentes que participan en representación del centro asociado.
Fases del desarrollo del programa formativo
Formación inicial, que tiene por finalidad explicar las pautas para la observación de buenas prácticas, delimitar el contenido de la observación, argumentar cómo contribuye al desarrollo profesional del docente y establecer el impacto que todo ello tiene en el centro educativo.
Visitas formativas para la observación de buenas prácticas en el centro siguiendo un plan de acción prefijado. Los periodos de observación se realizan en horario lectivo.
Implementación de la actividad en el propio centro educativo que ha realizado la observación. Una vez realizadas las visitas pedagógicas, el profesorado de los centros asociados debe hacer extensiva la formación recibida al resto del profesorado de su centro.
Intercambio de buenas prácticas y evaluación del programa tanto para el profesorado de los centros formadores como de los asociados.
El reconocimiento y la participación del profesorado en este programa se realizan mediante la modalidad proyecto de innovación educativa, recibiendo el correspondiente reconocimiento en horas y créditos de formación por parte de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa y Evaluación.
Mención especial por el proyecto «ROSARIO CINEMA PROJECT».
La Consejería de Educación ha otorgado una mención especial al proyecto de innovación educativa «Rosario Cinema Project», llevado a cabo por nuestra compañera Olga Rigueiro Mesejo.
Proyecto:
Recopilación de muchas de las actividades realizadas en el proyecto.
Programa Aquae STEM
Fomentamos vocaciones científicas y tecnológicas entre nuestras alumnas y nuestro alumnos.
La Consejería de Educación ha otorgado una mención especial al proyecto de innovación educativa «Rosario Cinema Project», llevado a cabo por nuestra compañera Olga Rigueiro Mesejo.
Entra en el proyecto Rosario Cinema Project y descubre una forma innovadora de aprender.
Nuestro centro educativo ha sido seleccionado como centro asociado de la «Comunidad de innovación», obteniendo la puntuación más alta entre los centros presentados. Ello nos permitirá, además, ser centro formador para otros centros educativos.
CEIP Bilingüe Ntra. Sra. del Rosario 