CEIP Bilingüe Ntra. Sra. del Rosario

Normativa y anexos

• Anexo SOLICITUD de INTERVENCIÓN de los servicios de ORIENTACIÓN del CENTRO (Protocolo de derivación).
• AUTORIZACIÓN/INFORMACIÓN sobre el procedimiento de evaluación psicopedagógica por parte de los servicios de orientación a los padres.
• 2023-2024: PROTOCOLO DERIVACIÓN (ANEXOS) Y PAP INFANTIL (PRESENTACIÓN, VÍDEO Y GUÍA)
• 2023-2024: PROTOCOLO DERIVACIÓN (ANEXOS) Y PAP PRIMARIA (PRESENTACIÓN, VÍDEO Y GUÍA)
• PPT ORGANIGRAMA ACNEAE 2022-23
• Resolución de 3 de octubre de 2022, de la Dirección General de Formación Profesional e Innovación, por la que se dictan instrucciones para la elaboración de los planes de actuación personalizados destinados al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
  • ANEXO I: Definiciones y perfiles de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
  • ANEXO II: Modelo orientativo de Plan de Atención Personalizado (PAP)
  • ANEXO III: Plantilla adaptación curricular significativa individualizada
  • ANEXO IV: Plantilla apoyo educativo especializado/programa específico

• Resolución de la Dirección General de Formación Profesional e Innovación, por la que se dictan instrucciones para establecer el protocolo de actuación para la detección e intervención temprana de las necesidades educativas del alumnado y el establecimiento de medidas para la inclusión educativa.
• Resolución de la Dirección General de Formación Profesional e Innovación por la que se dictan instrucciones para la atención a la diversidad y orientación educativa para las diferentes etapas educativas del curso 2022-2023
• Resolución de 30 de julio de 2019 de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa por la que se dictan instrucciones para la identificación y la respuesta educativa a las necesidades del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje
• Resolución por la que se regula el Programa de Cooperación Territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en la situación de emergencia educativa del curso 2020-21: #PROA+ (20-21), en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica y su intervención en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, durante el curso 2020-2021
• 157719-ResolDEA_2019
• Resolución de 13 de marzo de 2018 de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre los modelos de informe psicopedagógico y dictamen de escolarización que son de aplicación por parte de los servicios de orientación educativa
• Instrucciones para alumnos con desconocimiento del español o desfase curricular por incorporación tardía.

TUTORIALES Y GUÍAS

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MATERIALES Y RECURSOS INTERESANTES PARA LA ATENCIÓN A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA.

ORIENTACIONES PARA DIVERSAS NECESIDADES EDUCATIVAS DENTRO DEL AULA

• ORIENTACIONES DISCALCULIA
• ORIENTACIONES DISLEXIA
• ORIENTACIONES DISORTOGRAFIA
• ORIENTACIONES LIMITE-1
• ORIENTACIONES LIMITE-2
• ORIENTACIONES TANV
• ORIENTACIONES TDAH
• ORIENTACIONES TEL

DEA Y TDAH

• GuiaTDAH_Profesores_modificada
• TDAH INTERVENCION EN AULA
• Iguia_inglesDEA

DISLEXIA

• Guía_dislexia ORIENTACIONES PTI

CONCIENCIA FONOLÓGICA

• CÓMO TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
• cuaderno-para-trabajar-la-conciencia-fonológica
• DESCUBRE LA FRASE OCULTA
• Fichas del juegp (2)

ESTIMULAR LA ATENCIÓN

• ATENCIÓN

• Estimulación atención

• RESOLVER PROBLEMAS DE MATES

PROTOCOLO PARA LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN PRECOZ